“廢物你說什麼？！”

　　“我說螳螂在你們家直接觸發了孤立無援。”

　　“行啊廢物，幾天不見長膽了啊，敢和我們作對，你等着，下課我就去叫劉少過來，看你還能不能牙尖嘴利。”

　　無視了他們的叫嚣，陸安繼續和輔助唠起嗑來，今天他才發現，輔助還有這功能，無聊的時候怼輔助幾句，就能引來小輔助的反擊。

　　見陸安不理他們，三人組恨恨地看了他一眼，互相讨論起等會兒怎麼和自家主人訴苦。

　　“你這麼惹他們沒問題嗎？”

　　前桌一個女同學轉過身擔憂着看着陸安說道。

　　“等會你又要挨打了怎麼辦，要不先去告訴林老師，他們不敢太嚣張的。”

　　聽到這話，陸安看了這女同學一眼，她叫王然，靈基6級實力，平時很文靜，人也挺善良的，是這個班級唯一一個在陸安被欺負時動手制止的人，雖然沒什麼用，其他人要麼害怕那劉少，要麼等着看好戲。

　　“沒事，他們要來就讓他們來。”

　　“你！都什麼時候了還說大話，你去告訴你姐姐，他們就不敢過來了。”王然一臉氣憤地看着他，覺得他今天有點不正常。

　　陸安随意道:“放心吧，沒問題的。”

　　告姐這招以前陸安就用過了，但沈璃教訓他們之後他們又把氣撒在了陸安身上，還威脅他說敢告訴他姐就打他一次，本來就慫的陸安從此就再也沒告訴沈璃他被欺負過。

　　王然無語了看了他一眼，轉過身沒再說什麼。

　　“丁鈴鈴。”

　　上課鈴一響，一位穿着教師裝的女子拿着資料走了進來。

　　她站在講台上掃視了一周，把目光放在了陸安身上。

　　“陸安，雖然你修煉天賦不怎麼好，但也不要自暴自棄，這世上又不是隻有修士，很多崗位也是需要普通人當支柱的，多學點知識以後找個好工作也是一樣的，有什麼事和我說，在學校裡我還是有能力幫助你的。”

　　林老師苦口婆心地說了一句，想開導一下陸安。

　　“我知道的，林老師，你放心好了，以後我不會再這樣了。”

　　“噗呲。”

　　這時，又傳來了那三太監的聲音。

　　“那就好。”林老師滿意地點了點頭，随後語氣變得嚴厲起來。

　　“你們三個笑什麼，要是再讓我知道你們欺負陸安，以後你們就不用來上我的課了，愛去哪去哪，我這小廟裝不下你們三個大佛。”

　　此話一出，那三人當場閉嘴，一個個乖乖地坐端正，林老師向來言出必行，說不讓他們來就不讓他們來，誰勸都不好使，到時他們可得被自己家裡人扒一層皮。

　　“現在開始上課，今天我們來講功法和元技的等級劃分。”

　　“總得來說，大體分為一到九星，一星最低九星最高，當然，同一個等級的元技也有強有弱，所以又細分為初，中，高，頂級，這是大體劃分，九星之後的劃分不是你們現在能知道的，等你們上大學府後會有老師教你們這些。”

　　“靈修的側重也有不同，比如有人注重攻擊方面的元技，功法選擇也是進攻性強的，有人注重防禦方面，各有不同，但對于一些天生覺醒天賦的天才來說，選擇與自己異能相同的功法元技最好，比如火系天賦，選擇火系功法元技修煉起來事半功倍，因為他對火屬性的親和遠超旁人，最典型的例子就是靈導班的趙焰君，還有沈璃......”