“夫兵之冗不難于汰，而難于處。ｗ?ｗｗ．ｒａｎｗｅｎa`ｃｏｍ籍其力于強壯之時，而欲去其籍于老弱之後，何以慰其心哉？”【類編皇朝大事記講義處冗兵】

　　因地震而引發的政局波動，最後的解決結果是以皇帝親自下罪己诏修省為代價，換取了司空趙溫繼續得以留任三公。各方不僅從此在極大程度上減少了因災異，而被皇帝推出去背鍋的可能性；更是再度獲得了一條制約君權的手段，可以說是占了大便宜。在這個前提下，皇帝繼續留着趙溫，并讓趙溫與大司農、京兆尹等人推行采購餘糧，也再無人從旁置喙了。

　　“我到底是沒有看錯王彥雲。”皇帝如是說道，把一封奏疏放在桌案的最上面。

　　就在長安縣一夥胥吏意圖撈油水的時候，向存的反水讓他們直接陷入了死地，有向存做人證，他們百口莫辯，很快便被王淩關在牢獄，準備處死。

　　胡邈被王淩的這番動作吓了一跳，他也不遲鈍，緊跟着便讓其他已經派遣掾吏下鄉的縣邑内部糾察，牽連出一大批的胥吏。

　　隻是兩人的手段雷厲風行，互不相讓，雖然讓民間黎庶大都拍手稱快，但卻難以掩蓋随之出現的一個事實。

　　“郡縣胥吏，大多是因陳沿襲，見晉升無望，便隻顧着徇私貪腐。朝廷吏治敗壞，則多半有他們的緣故。”皇帝看向侍中荀攸、楊琦二人，繼而說道：“如今京兆尹、左馮翊等處掾吏鮮少，我看，除了依往例從當地選才補入以外，也得從其他地方調派過去。”

　　“從鄰郡調派？”楊琦問道。

　　皇帝搖了搖頭，眼光看向荀攸，荀攸細想一會，說道：“夏秋時候，朝廷平亂河東，禁軍有不少兵卒傷殘，這時候雖多已康健，但大都無能從軍。彼等有不少是讀過軍中‘夜校’的，縣邑的掾吏所需也不過是會識字寫字、整理公文、知道些計算之法而已。陛下的意思是，用這些空下來的胥吏位置，作為彼等離軍之後的退路？”

　　“陛下治軍，待士卒特為優恤慰勞，從軍時不僅足衣足食、還擇其優者教習讀書；無論病時還是平時，也安排醫者随時防疫。”楊琦先是誇贊了一通，随即提出了反對意見，語氣刻闆：“如今兵卒因傷殘而退，陛下依成例給田賜谷即可，若是還賜予吏職，臣竊以為優容太過。”

　　“那些讀過‘夜校’的，無不是軍中都伯、什長之類，既明道理、又習數算，如何就做不得掾吏？”皇帝不以為然，這種退役轉基層幹部的方法在此時尚未有人推行，皇帝還是試圖讓衆人理解：“彼等為朝廷出生入死，建立功勳，使其為縣吏又何妨？若僅是發給田地，彼等身體殘缺，又如何耕種？”

　　楊琦一時語塞，不是他無法反駁，而是有所顧忌，擔心自己若是态度表明的太過堅決，會給自己造成麻煩。

　　按皇帝的話來說，彼等士卒個個正當壯年，為國效命，一朝因為傷殘而不得繼續從軍，退伍後又沒有一個相應的待遇來維持這個落差感。而且任由他們在鄉裡耽于往日榮耀、日漸消沉，反倒會白白浪費了軍隊與夜校對他們的培養、以及他們對皇帝的一片忠悃之心。既然這些人有基本的知識素養、與在禁軍中養成的良好習慣，皇帝為何不把他們好生利用起來？

　　見楊琦臉色仍有些猶豫，皇帝補充說道：“等太學規模擴大、太學生學業漸成的時候，再将‘夜校’的規矩推行與徐榮、段煨、張濟等軍，禁軍之外的退伍士卒，也待以後再說。如今先就南北二軍讀過‘夜校’、立過戰功、身有殘疾而不得不退出軍伍的兵卒，依其軍職大小，分别予以安排職務。”