楊逸為了躲避應酬，這幾天一直躲在興國坊新宅這邊，每天除了注書立說，就是陪美人玩樂，日子過得好不舒暢。

　　到了除夕前兩天，楊逸和十三娘還有木婉靈、令子一大早便來到自家城外的田莊，親自給莊戶分發年貨，每家十斤豬肉、棉布一匹、果蔬糕點若幹。

　　莊戶們攜老帶幼前來領取，個個笑逐顔開，每家領到的年貨價值五貫錢左右，說多不多，說少不少，有家境困難的還能多領到一些，總是楊家一份心意，莊戶人家自是感激在心，直把十三娘她們當活菩薩看待。

　　大宋在扶助弱勢群體方面，還是比較人性化的，官府方面建的常平倉，常平倉的主要功能是豐年收糧，災年粜糧，盡量讓市面上的糧價趨于穩定，避免谷賤傷農，或是災年糧價飙升。

　　民間還多建有義倉，義倉多是以宗族為組織，由族中富戶捐獻糧錢，或是族中劃出一塊公田，公田收入歸義倉，義倉主要是用救濟族中生活困難的農戶，國家對義倉很重視，從仁宗起，曆代皇帝都曾針對義倉下過聖旨，在扶助弱勢群體方面起到了不小的作用。

　　楊家也建有義倉，不過救濟的意義已不大，因為楊家的莊戶都比較富裕，因此義倉不再針對某個莊戶，而是象後世的行政單位一樣，逢年過節統一發放一些禮品作為福利。

　　除了莊戶人家外，科學院裡的師生更是少不了。

　　科學院如今已有能工巧匠五百多人，學生兩百多名。大宋并不限制民間辦書院，不管是散布全國的私塾。還是嶽麓書院這種名聞天下的高等教育場所，都是民辦的。隻要不宣揚反動言論，官方并不太幹涉書院的教學方式。

　　楊氏科學院特别之處在于，它不光授受儒家學說，而是融彙百科，集科研和教學于一體，許多教材都是由楊逸與十三娘親自編定，學童先學幾年的語文和數學，幾年之後，再增加幾何、物理、化學等方面的知識。同時在科學院裡跟着教授實踐。

　　由于楊逸名動天下，加上書院不收學費，還給學生提供三餐一宿的生活補助，很多農家子弟擠破了腦袋想進入書院就讀，楊逸考慮到書院草創，師資缺乏，目前一年暫收一百名學童，以後等條件具備之後，再慢慢增收。

　　楊逸幾人一邊往科學院走。十三娘這個院長一邊給他介紹這一年來科學院的情況：“官人，除了你布置的蒸汽機、黃色炸藥、紡織機、液壓機、青黴素等十二個項科研目外，今年又新開了鐘表、玻璃、水泥、器械等大小三十多項研究。”

　　“進展如何？”楊逸含笑問道。

　　“出了十多樣成果，最中最有價值的是座鐘和玻璃。不過兩樣都還有些不足，座鐘一天下來，通常就會慢兩三分鐘。玻璃也有不足，成品中多有氣泡。還要進一步改進才行。”

　　楊逸一聽，立即笑道：“座鐘變慢這方面。你們自己解決，玻璃氣泡這個問題，我有辦法解決。”

　　“真的嗎？官人快說。”

　　“嗯，很簡單，就是在溶解過程中，不斷攪拌，可以有效消除溶液中的氣泡。”

　　十三娘聽了高興地說道：“過年之後，妾身就讓他們試試。”

　　科學院裡已經放年假，但工匠連同他們的家屬都已安置在莊子上，因此還有不少人在院裡繼續研究自己負責的項目。

　　特别是負責蒸氣機和黃色炸藥的黃左和狄大業等人，簡直是廢寝忘食，因為這兩個項目是楊逸交待的重點項目，他們要什麼楊家提供什麼，待遇也極為豐厚，可兩年時間了還沒有搞出成果來，這讓他們覺得十分慚愧。

　　楊逸的到來，更是讓衆人有擡不起頭來的感覺，楊逸不但沒有責怪他們，反而多加安慰和鼓勵，同時和他們一起探讨了許久，象蒸氣機大緻已經制出來了，但是由于閉氣性較差，耗能大、體積大、工作效率低，實用性不大。

　　但這也算是很不錯的進步了，隻要慢慢研究下去，解決了閉氣問題後，蒸氣機投入實用便不再成問題了。

　　黃色炸藥方面，也有了很大的進展，至少把汞溶解到硝酸中制造出雷汞來了，這東西是極其危險的，楊逸一再警告他們，甯願慢些，也一定要保證安全，甘油、硫酸等物都在提煉過程過當中，其實這些才是真正需要解決的問題，有了這些東西後，如何配制黃色炸藥楊逸是知道的。

　　玻璃、水泥、座鐘及其它器械的研究制造楊逸也都不厭其煩地一一看了一回，其中玻璃和水泥是在科學院外頭另建了一個小型高爐加以煉制，水泥還沒出成品，楊逸也隻知道水泥主要原料是石灰石和粘土，具體怎麼燒制以及原料配比卻是不知，這些隻能由工匠們慢慢去探索。除了這些大型研究項目外，院裡的能工巧匠也擺弄出了不少有意思的小物件。