吳逆真的服了。

　　講道理，一般的女孩，見說好的女主原型全不是那麼回事，不是該惱火，不依，甚至要死要活懷疑真正女主另有其人……才對麼？

　　而慕初靈呢？

　　不但不惱不怒，反而一陣歡欣腦補，什麼三體合一，什麼分化寫法……竟就這麼，硬生生地，自我圓回？

　　如斯操作，饒是吳逆，也是平生僅見！

　　他甚至都有點感慨：如果是前世遇到這種女孩，這會兒她已經在他胯下承歡七八十次了好嗎！

　　自我攻略屬性，太可啪了！

　　“學長的想法，深邃如海，初靈比較笨，沒有辦法全部看穿，不過人家仔細想了想，倒也能夠猜出幾分。”

　　這時，就見慕初靈滿是崇拜地望了吳逆一眼，然後，挺起兇脯，說道，“毫無疑問，在學長的這本書裡，楚夢瑤是第一女主，她傲嬌任性，但如果仔細品味，就能發現她骨子裡仍然是個溫柔體貼的好女孩。這是表不似，而神似，我猜，學長是故意将内外分隔，此乃暗面手法，以反面來襯托出初靈的女主形象……”

　　“然後是唐韻。”

　　“也許大家不知道，她其實，很像是初中時候的初靈，也就是說，從初中開始，學長就已經着手準備書寫這本書，證據就是學長明顯擁有着遠超君俊的腹稿！”

　　說到這裡，慕初靈有點嬌羞地掃了吳逆一眼，吳逆則是愈發目瞪口呆，卻是萬萬沒想到慕初靈居然連“證據”都能腦補出來？

　　照她這麼說下去，我特麼都要信了好嗎！

　　“原來是這樣！”

　　“難怪，我就說吳逆怎麼能赢君俊……是了，這樣一想，全都說得通了啊！”

　　吃瓜群衆紛紛表示贊同，緊接着慕初靈細細分析起唐韻與初中時的她的各種同異點，一通精彩絕倫讓吳逆都不得不歎服的“腦補之言”落下，慕初靈再度得出了吳逆使用了“分割女主時間”的特殊寫法，即，利用原型的不同時期，分化形成别樣的角色，以形成更好的對比與襯托——雖說吳逆從來沒聽說這些“寫法”就是了。

　　一串一串落下，連白衣文鬥使都略略點頭，很是信服，偶爾掃向吳逆，滿滿都是“你小子這紅顔知己很懂你啊，真有福！”的戲谑意味……

　　吳逆表面不做回應，但心中也已經被慕初靈的“解析”折服了大半。

　　“……這妮子，或許可以拿來出高考語文閱讀卷……”

　　“還有王心研……”

　　隻見慕初靈笑靥如花，越說越欣喜，越說越驕傲，“唯我懂”的優越感幾乎爆棚：“這個角色，是最早出現的‘校花’，也是和初靈蠻切合的角色，她看似戲份不多，其實……”

　　“還有，陳雨舒，雨凝這些重要女角色，也都和初靈某段時期有相似之處，比如……”

　　又是一通鞭辟入裡的分析！

　　燕輕梅徹底聽呆了，剛開始她還想反駁，可越聽越無力，越聽越心酸。

　　這根本，就是秀恩愛嘛！

　　比起這種“三校花全部是她，其他重要女角色也都或多或少有她的影子”的浪漫騷操作，君俊之前和她說的“以她為女主原型”的“浪漫”，根本就不算什麼了好嗎！

　　虧她之前還想着“借君俊成就一段佳話”，結果和對方比起來，完全是小巫見大巫！可想而知，将來一旦《校花的貼身高手》幕後的一切曝光，慕初靈的這些分析肯定會成為人們茶餘飯後津津樂道的趣事，她本人，也定能名留青史！